martes, 20 de diciembre de 2016

TAREAS PARA NAVIDADES 2016

Página donde se explica cómo hacer una línea del tiempo:
http://www.profesorfrancisco.es/2013/07/como-hacer-una-linea-del-tiempo.html
Lo único que añadiría es que antes de nada conviene acotar el tiempo total a mostrar, de forma que sea lo más fácil posible de calcular la escala. Por ejemplo, en el primer caso (750 a. C a 711 d.C.) yo la alargaría hasta el 750 d.C., aunque en el tramo final no haya ningún acontecimiento después del 711. Hacedlo como prefiráis.

Y antes de realizar la línea, conviene también tener claro qué y cuántos acontecimientos vamos a reflejar en ella.

-Dibuja un mapa esquemático de la península Ibérica y delimita en él las áreas ibérica y celta. 

-Representa una línea del tiempo desde 250 a.C. hasta 711 d.C, situando en ella los principales acontecimientos históricos. 

-Representa una línea del tiempo desde 711 hasta 1474, situando en una fila los principales acontecimientos relativos a Al Ándalus y en otra los relativos a los reinos cristianos.

-Representa una línea del tiempo desde 1474 hasta 1700, situando en ella los principales acontecimientos históricos. 

-Representa una línea del tiempo desde 1700 hasta 1788, situando en ella los principales acontecimientos históricos. 

VOLUNTARIO:
-Busca información de interés (en libros o Internet) sobre pervivencias culturales y artísticas del legado romano en la España actual, y elabora una breve exposición. 

-Busca información de interés (en libros o Internet) sobre la importancia cultural y artística del Camino de Santiago y elabora una exposición.

-Busca información de interés (en libros o Internet) y elabora una breve exposición sobre los siguientes pintores del Siglo de Oro español: El Greco, Ribera, Zurbarán, Velázquez y Murillo.

jueves, 24 de noviembre de 2016

CONCEPTOS TEMA 3

TEMA 3. LA FORMACIÓN DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA Y SU EXPANSIÓN MUNDIAL (1474-1700)

Primera parte: 
1.-Los Reyes Católicos:
  1.1. La unión dinástica de Castilla y Aragón. La reorganización del Estado; 
  1.2. La política religiosa. La conquista de Granada. 
  1.3. El descubrimiento de América. 
  1.4. La incorporación de Navarra. Las relaciones con Portugal. 

2.-El auge del Imperio en el siglo XVI: 
  2.1. los dominios de Carlos I y los de Felipe II. El modelo político de los Austrias 
  2.2. los conflictos internos y los conflictos religiosos en el seno del Imperio. La Contrarreforma 
  2.3. los conflictos exteriores; 
  2.4. la exploración y colonización de América y el Pacífico; la Administración colonial; 
  2.5. Las repercusiones del Descubrimiento: repercusiones en la Península; la política económica respecto a América; la revolución de los precios y el coste del Imperio. 


Tema 3 La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial (1474-1700) Parte 1/2 from Ricardo Chao Prieto

Segunda parte:
3.-Crisis y decadencia del Imperio en el siglo XVII: 
  3.1. Los validos. 
  3.2. La expulsión de los moriscos. Los proyectos de reforma de Olivares.
  3.3. La guerra de los Treinta Años y la pérdida de la hegemonía en Europa en favor de Francia; Las rebeliones de Cataluña y Portugal en 1640.
  3.4. Carlos II y el problema sucesorio. 
  3.5. La crisis demográfica y económica. 

4.-El Siglo de Oro español: 
  4.1. Del Humanismo a la Contrarreforma.
  4.2. Renacimiento y Barroco en la literatura y el arte.


Tema 3 La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial (1474-1700) Parte 2/2 from Ricardo Chao Prieto

Estándares:
1.-Define el concepto de “unión dinástica” aplicado a Castilla y Aragón en tiempos de los Reyes Católicos y describe las características del nuevo Estado.
2.-Explica las causas y consecuencias de los hechos más relevantes de 1492.
3.-Compara los imperios territoriales de Carlos I y el de Felipe II, y explica los diferentes problemas que acarrearon.
4.-Analiza la política respecto a América en el siglo XVI y sus consecuencias para España, Europa y la población americana.
5.-Representa una línea del tiempo desde 1474 hasta 1700, situando en ella los principales acontecimientos históricos.
6.-Explica los principales proyectos de reforma del Conde Duque de Olivares.
7.-Analiza las causas de la guerra de los Treinta Años, y sus consecuencias para la monarquía hispánica y para Europa.
8.-Compara y comenta las rebeliones de Cataluña y Portugal de 1640.
9.-Explica los principales factores de la crisis demográfica y económica del siglo XVII, y sus consecuencias.

lunes, 21 de noviembre de 2016

¿CÓMO SE VESTÍA EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XVI?

El otro día me encontré con esta página de la Biblioteca Nacional, donde se puede acceder a un códice (el llamado "Códice de trajes" o "Códice Madrazo -Daza") que contiene un montón de páginas con ilustraciones del vestuario típico de diferentes zonas del mundo en el s. XVI. Parece una fuente fiable, ya que está realizado en la época. Precisamente las primeras páginas están dedicadas a España, donde figuran estas astorganas con unos curiosos tocados y sombreros:  



Si os gustan estas cosas podéis ver la forma de vestir de los nobles y del pueblo llano, de los moriscos, de los militares, etc., etc. A mi me ha parecido muy interesante. Pulsad en este enlace para visualizarlo. 

jueves, 13 de octubre de 2016

TEMA 2. LA EDAD MEDIA: TRES CULTURAS Y UN MAPA POLÍTICO EN CONSTANTE CAMBIO (711-1474)

·Primera parte:  Incluye al-Ándalus, la historia política de los reinos cristianos hasta el siglo XIII, y la Reconquista y la repoblación:

Tema 2 parte 1 la Edad Media: tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474). from Ricardo Chao Prieto

·Segunda parte: de los aspectos económicos a la expansión aragonesa por el Mediterráneo:

Tema 2 parte 2 La Edad Media from Ricardo Chao Prieto

Estándares:
1.-Explica las causas de la invasión musulmana y de su rápida ocupación de la Península. 
2.-Representa una línea del tiempo desde 711 hasta 1474, situando en una fila los principales acontecimientos relativos a Al Ándalus y en otra los relativos a los reinos cristianos. 
3.-Describe la evolución política de Al Ándalus. 
4.-Resume los cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al Ándalus. 
5.-Describe las grandes etapas y las causas generales que conducen al mapa político de la península 
Ibérica al final de la Edad Media. 
6.-Explica el origen de las Cortes en los reinos cristianos y sus principales funciones. 
7.-Compara la organización política de la Corona de Castilla, la Corona de Aragón y el Reino de Navarra al final de la Edad Media. 
8.-Comenta el ámbito territorial y características de cada sistema de repoblación, así como sus causas y consecuencias. 
9.-Explica el origen y características del régimen señorial y la sociedad estamental en el ámbito cristiano. 

NOTICIA SOBRE ARTE RUPESTRE

Hoy ha saltado a los medio una impactante noticia: debajo del casco urbano de Lekeitio (Vizcaya), ha aparecido un espectacular grupo de grabados prehistóricos de hace 14 años. Os copio parte de la información y os dejo al final el enlace a la noticia completa:

Hallan un santuario de arte rupestre bajo el casco urbano de Lekeitio


Es un conjunto de medio centenar grabados de hace unos 14.000 años que destaca por su técnica, su composición y su visibilidad


SERGIO R. VIÑAS / Bilbao. 13/10/2016 12:59

El casco urbano de Lekeitio, una preciosa localidad costera de Bizkaia, esconde en su subsuelo una maravilla del Paleolítico que hasta el pasado mes de mayo apenas se conocía. Un santuario de arte rupestre definido por sus descubridores como "el conjunto de grabados más espectacular e impactante de toda la Península Ibérica". Medio centenar de obras creadas hace 12.000 o 14.500 años que se caracterizan por una técnica "insólito" y por su particular composición."Es una maravilla, un tesoro de la humanidad", ha explicado este jueves el diputado general de Bizkaia, Unai Rementeria, que ha sido el encargado de hacer público este hallazgo liderado por los expertos de la Diputación vizcaína en la cueva de Armintxe.


domingo, 9 de octubre de 2016

NOTICIA SOBRE UN EDIFICIO TARTÉSICO

El 7 de octubre apareció la siguiente noticia sobre unas excavaciones en un edificio de cultura tartésica en el diario El País:

Un gran edificio de hace 2.500 años abre los secretos de la cultura tartésica.

Investigadores del CSIC excavan en las Vegas del Guadiana la construcción más grande y mejor conservado hallada hasta ahora de la mítica civilización prerromana.


En mitad de un paisaje amarillo y polvoriento de finales de septiembre, entre campos de tomates y de maíz trabajados por modernas máquinas que se pueden controlar a distancia, dos arqueólogos del CSIC rascan pacientemente la tierra con pequeños paletines. Pero, al contrario de lo que suele pasar en esta clase de excavaciones —esta de la comarca de las Vegas del Guadiana (Badajoz) corresponde a una gran construcción de hace 2.500 años—, no tienen que esperar mucho para que vayan apareciendo contornos que acaban resultando ser puntas de lanza, vasijas, anzuelos, hasta una insólita parrilla y un gigantesco caldero de bronce…

La noticia incluye un interesante vídeo y una fotogalería. (Seguir leyendo) 


lunes, 26 de septiembre de 2016

TEMA 1. DE LOS PRIMEROS HUMANOS A LA DESAPARICIÓN DE LA MONARQUÍA VISIGODA

·Primera parte: abarca hasta los colonizadores orientales (incluidos).

Tema 1 parte 1 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visigoda de Ricardo Chao Prieto

·2ª parte: desde la conquista romana hasta el final del reino visigodo:

Tema 1 parte 2 de los primeros humanos a la desaparición de la monarquía visigoda de Ricardo Chao Prieto

Estándares:
1.-Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico, y las causas del cambio.
2.-Explica el diferente nivel de desarrollo de las áreas celta e ibérica en vísperas de la conquista romana en relación con la influencia recibida de los indoeuropeos, el reino de Tartesos y los colonizadores fenicios y griegos.
3.-Define el concepto de romanización y describe los medios empleados para llevarla a cabo.
4.-Resume las características de la monarquía visigoda y explica por qué alcanzó tanto poder la
Iglesia y la nobleza.
5.-Dibuja un mapa esquemático de la Península Ibérica y delimita en él las áreas ibérica y celta.
6.-Representa una línea del tiempo desde 250 a.C. hasta 711 d.C, situando en ella los principales acontecimientos históricos.
7.-Identifica las diferencias entre una imagen de pintura cantábrica y otra de pintura levantina. 

Hola, mundo

Este es el blog de Historia de España de 2º de Bachillerato del Colegio Nuestra Madre del Buen Consejo. El título es un homenaje al padre Enrique Flórez, un agustino que es mundialmente famoso por su monumental obra "La España Sagrada", que llegó a sumar 56 volúmenes, de los que el padre Flórez realizó 29.